1.a tropical forest热带森林
2. forest of sth. 一丛,一片
3. Not see the forest/wood for the trees.见树不见林。
核心就是重点,认知就是熟悉。
核心词汇代表要达到了解词汇含义,并且应当能用它来进行造句的水平。认知词汇需要做到当出现在文章中的时候,能够识别出它的含义。
区分两者的特征是一般核心词汇在日常生活和工作对话中常常使用,认知词汇可能是一些涉及专业领域的词汇。
答:剑桥雅思核心词汇是一本备考雅思考试的重要参考书。这本书可以帮助考生快速掌握雅思考试的核心词汇,提高词汇量和阅读理解能力。
这本书的内容涵盖了雅思考试的各个部分,包括听力、阅读、写作和口语。考生可以通过学习这本书中的词汇和例句,掌握常用的词汇和表达方式,提高自己的语言水平和应试能力。
此外,这本书还提供了大量的练习题和模拟试题,可以帮助考生巩固所学知识和提高应试技巧。同时,这本书还提供了详细的答案解析和听力录音文本,方便考生进行自我评估和纠正错误。
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也称“副文化”。与“主文化”相对。指社会中不同的人群所持有的价值观念、行为规范以及认同心理等。它有许多不同的形态,如地方性亚文化、年龄性亚文化、职业性亚文化等。年龄性亚文化又可分为青年文化、老年文化等。
文化词汇(cultural vocabulary)是指在一个地区、民族或国家特有的文化现象中产生或经过其领域内重大事件的引用而产生新的对此重大事件有代表性的词汇。是指在一个地区、民族文化现象中产生的词汇。
特点
具备文化性和独特性
例如,BINGO这是词起源美国60年代盛行的一种猜谜游戏,用BINGO 来表示“我完成了字谜!”的意思,后来引发为“猜中了!答对了!”等表示强烈肯定的涵义。BINGO这个词就是起源于这一地域所特有的文化现象而新产生的词,具有地域独特性和文化性。再如汉语中“躲猫猫”这个词,原本指小孩子玩的一种游戏,但经历了中国的某一事件后,“躲猫猫”代表着虚假,欺骗,蔑视群众智商,用不可能的理由来掩饰事实的真相的新涵义。
与文化词汇相对立的是非文化词汇,例如“桌子”或“DESK”,无论在任何语种内,它都指那么一种物件,不具备文化性和独特性。
核心词汇是就其重要性而言,高频词汇是在考试中生活中出现的频次而言。
呵呵 基本的英语核心词汇大概只有1500个(以动词、名词为主。) 是指掌握了之后可以无障碍的进行基本日常生活。
此外(特别是在非英语国家,e.g.中国) 针对各种等级考试 会有自己要求的必须掌握的核心词汇
e.g.大学4级必备核心词4000等等。
广义的地质文化包括精神层面、制度(行为方式)层面、物质层面,狭义的地质文化仅包括精神层面。地质文化是全体地质人的精神家园,是社会主义先进文化的重要组成部分。地质文化具有行业性、科学性和大众化的属性,是由行业精神、科学思想、科学方法、科学精神等一系列元素组成的文化体系。
地质文化是以国家地质工作为背景,以地质科学为内涵,以全国地勘行业职工群众为重点并面向全社会公众传播,以推动地勘行业发展为基础,以培育人与自然和谐发展的价值理念为根本,具有鲜明的行业特色、时代特征、实践特点的一种文化形态,它与国家地质事业发展相生相伴,与社会公众社会生活息息紧密相关,是社会主义先进文化的重要组成部分。
长岛是国家地质公园,独特的地理位置和漫长的地质作用形成了异彩纷呈的地质遗迹资源,海蚀崖、洞、柱及象形礁、彩石岸、球石等地质地貌景观古老、沧桑、绚丽。海滩漫步、荡舟大海、攀崖登山,观黄渤海天然分界线、龙爪山海蚀栈道、九丈崖、宝塔礁……领略自然造化的神奇。
大纲词汇是全部词汇,核心词汇是大纲词汇中的重点词汇,比如大纲词汇是3500个,核心词约2000个。