1. 广义的工程概念：工程是由一群人为达到某种目的，在较长的时间周期内进行协作活动的过程。
2. 狭义的工程概念：工程是以满足人类需求的目标为指向，应用各种相关的知识和技术手段，调动多种自然与社会资源，通过一群人的相互协作，将某些现有实体汇聚并建造为具有预期使用价值的人造产品的过程。
3. 不论古代还是现代，人类的工程实践都表现为动态的过程。
4. 作为社会实践的工程，可以从两方面进行考量：①工程活动本身具有社会性②工程活动的目的是为了更好的生活。
5. 工程实践具有与现代科学实验相似的因素(不确定性和探索性)表现在：
①工程活动蕴含着有目的，有意识的设计。
②工程设计与施工过程中人们的知识与技术总是不完备的。
③工程实践的后果往往会超过预期
6. 工程实践本质上也是一个探索性的实验过程。
7. 伦理和道德的区别在于道德更突出个人因为遵循规则而具有德行，伦理则突出依照规范来处理人与人，人与社会，人与自然的关系。两者的共同之处在于伦理和道德都强调值得倡导和遵循的行为方式。
8. 功利论者关注的重点是行为的后果而非动机，义务论者更关注人们行为的动机。
9. 义务论的名言：“取义成仁”，不能“趋利忘义”，“君子喻于义，小人喻于利”。
10.价值标准的多元化以及现实人类生活本身的复杂性，常常导致再具体情境之下的道德判断
第二章
1. 工程总是伴随着风险，这是由工程本身的性质决定的。
2. 工程风险的人为因素：①工程设计理念是事关整个工程成败的关键；②施工质量的好坏也是影响工程风险的重要因素；③操作人员是预防工程风险的核心环节。
3. 在现实中，风险发生为零的工程几乎是不存在的；工程风险可接受性是指人们在心理和生理上对工程风险的承受和容忍程度，工程风险的可接受性是相对的。
4. 相对性的差异在专家和普通民众之间体现的更加明显，一般公众往往会过高地估计与死亡相关的低概率风险的可能性，而过低的估计与死亡相关的高概率风险的可能性。
5. 质量事故发生时，监理工程师需按一下程序处理：
①暂停该项工程的施工，并采取有效的安全措施；
②要求承包人尽快提出质量事故报告并报告业主；
③组织有关人员对现场进行审查，分析等，对承包人提出的方案予以审查等并指令恢复该项目工程；
④对承包人提出的有争议质量事故责任予以判定。
6. 事故预防包括：对重复性事故的预防，对可能出现事故的预防。
7. 工程风险的伦理评估原则：以人为本，预防为主，整体主义，制度约束。
8. 在人与社会的关系上“天下兴亡匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“苟以国家生死以，岂因祸福避趋之”等反映了整体主义原则，只关心局部得失就会陷入“一叶障目不见泰山”的困境。
在人与自然的关系上，中国哲学强调“天人合一”，万物皆一，万物一齐，物无孤立之理 表达万物普遍联系，整体主义的思想。
9. 制度约束原则：首先建立健全安全管理的法规体系，其次建立并落实安全生产问责机制，最后还要建立媒体监督制度。
10. 工程风险的评估途径：专家评估，社会评估，公众参与。
11. 专家评估相对于其他评估而言是比较专业和客观的评估途径。
12. 社会评估所关注的不是风险和利益关系，而是广大民众切身利益息息相关的方面，他与专家评估互补，使风险评估更加全面和科学。
13. 与专家评估相比，由公众参与的风险评估范围更加广泛，所代表的利益更加全面，看待问题的视野也更宽阔。
14. 工程师的伦理责任一般来说要大于或重于职业责任。
15. 职业伦理是职业人员在自己所从业的范围内所采纳的一套标准。
16. 工程师对企业或公司的利益要求不应该是无条件的服从，而应该是有条件的服从，尤其是公司所进行的工程具有极大地安全风险时，工程师更应该承担起社会伦理责任。
17. 工程师必须把公众的安全，健康和福祉放在首位。
伦理对道德有指导和约束作用。所谓伦理,就是指在处理人与人,人与社会相互关系时应遵循的道理和准则。是指一系列指导行为的观念,是从概念角度上对道德现象的哲学思考.它不仅包含着对人与人、人与社会和人与自然之间关系处理中的行为规范,而且也深刻地蕴涵着依照一定原则来规范行为的深刻道理。是指做人的道理,包括人的情感、意志、人生观和价值观等方面。是指人际之间符合某种道德标准的行为准则。
道德包括伦理，都属于调整和约束人们行为的社会规范，但伦理常用与家庭等有亲属关系的人．道德使用范围更广
伦理主要指客观的道德法则，具有社会性和客观性；而道德是客观见之于主观的法，主要指称个人的道德修养及其结果
地质工程是利用工程手段来解决问题的科学，是以自然科学和地质科学为理论基础，以地质调查，矿产资源的普查和勘探，重大工程的地质结构与地质背景涉及的工程问题为主要对象。
工程地质是为了查明各类工程场区的地质条件，对场区及其有关的各种问题进行综合评价，分析，预测在工程建筑作用下，地质条件可能出现的变化和作用。
地质工程发展历程
地质工程是研究地球内部构造、地质构造、地质物理、地质化学等一系列问题的综合性学科，它是地球科学的重要分支之一。地质工程的发展历程可以追溯到古代，随着人类文明的进步和科学技术的发展，地质工程也在不断演进和创新。
在古代，人类对地质工程的认识和应用主要集中在建筑、挖井和水利等方面。古代埃及人建造金字塔、古代中国人修建长城、修筑渠道和水库等工程建设，都需要对地质环境进行调查和分析。
例如，古代工程师在修筑水库时需要考虑地下水的分布情况，以及周围地质构造对水库工程的稳定性影响。他们通过观察地表水的动态变化和研究地质构造，为水库的位置选址和设计提供了重要的参考依据。
古代地质工程的发展虽然相对有限，但它为后来的地质工程奠定了基础，积累了宝贵的经验。
近现代地质工程的起步可以追溯到18世纪末和19世纪初。当时，工业革命的兴起导致了城市建设的迅速发展，土地利用需求和工程复杂性的增加，对地质工程的需求也日益增长。
随着铁路、隧道、挖煤和开采石油等工程的兴起，地质工程开始成为一门独立的学科，并得到了广泛的应用。科学家们开始进行地质勘探、地质调查和地质分析，为工程建设提供了可靠的地质数据。
同时，近现代地质工程的发展还受益于科学技术的进步。例如，地球物理勘探技术的应用使得地质工程师能够更好地了解地下结构和地质构造，如地震勘探、电磁勘探等技术的应用。
近现代地质工程的发展为城市建设、交通运输、资源开发等提供了强大的支持和技术保障。
随着全球化的进程和社会经济的快速发展，地质工程日益成为关注的焦点。环境保护、灾害防治和资源可持续利用等问题对地质工程提出了新的要求和挑战。
环境保护意识的增强要求地质工程师在工程建设过程中考虑环境因素，减少对地质环境的破坏和污染。例如，地质工程师需要评估土地承载力和地下水资源，避免土地沉降、地面塌陷和地下水污染等问题。
同时，自然灾害的频发也为地质工程师带来了巨大的挑战。地质工程师需要进行灾害风险评估和防灾规划，提供有效的预警和应急措施，保护人民的生命财产安全。
资源可持续利用是地质工程面临的另一个重要课题。地质工程师需要综合考虑天然资源的分布、储量和可采性，制定合理的资源开发规划，实现资源的可持续利用。
当前，信息技术和人工智能的快速发展为地质工程带来了新的机遇。高精度的地质勘探和数据分析技术使得地质工程师能够更准确地评估地质风险和预测地质灾害。地质信息系统的应用也使得地质工程的管理和决策更加科学和高效。
地质工程的未来发展需要跨学科的合作和创新。地质学、工程学、环境科学等多学科的融合将促进地质工程的进一步发展。
地质工程发展历程漫长而辉煌。在古代，地质工程主要应用于建筑和水利等工程建设，为后来的发展奠定了基础。近现代地质工程得到了科学技术的支持和推动，取得了巨大的成就。当前，地质工程面临着环境保护、灾害防治和资源可持续利用等挑战，但也蕴含着巨大的机遇。展望未来，地质工程需要跨学科的合作和创新，为人类的可持续发展做出更大的贡献。
石油地质工程是石油工程领域中非常重要的一个分支，涉及到诸多工程技术和领域。石油地质工程主要是通过地质学原理和方法，结合工程技术手段，来勘探、开发、生产和管理石油资源的工程领域。在石油地质工程中，常常涉及到以下几个重要的工程：
石油地质工程中的勘探工程是指利用各种勘探技术和手段，对潜在的石油储集地进行地质调查和勘探，以确定石油资源的分布、储量和品质。在勘探工程中，地质勘探工程师需要通过地质勘探、地球物理勘探、地球化学勘探等手段，找到可能的石油藏区，并进一步评估其开发潜力。
地质勘探工程是石油地质工程中的重要环节，主要是通过地质原理和方法，对勘探区域的地质构造、岩性、构造构造等进行详细的调查和分析，以确定潜在的石油储集地。地质勘探工程需要对勘探区域的地质地貌、地层结构、构造特征等进行认真研究，为后续的勘探工作提供科学依据。
地球物理勘探工程是石油地质工程中的一项重要技术，通过地震、电磁、重力、磁法等地球物理勘探方法，对勘探区域的地下构造和物性进行探测和分析，以发现潜在的石油藏区。地球物理勘探工程可以有效地获取地下信息，为勘探工程提供重要的技术支持。
地球化学勘探工程是利用地球化学方法，通过分析地下水、气体、岩石等中的有关元素和同位素的地球化学特征，确定地下油气藏的位置、规模和性质。地球化学勘探工程可以通过地下流体的化学特征，判断石油储层的存在与否，有助于提高勘探工作的成功率。
石油地质工程中的开发工程是指在确定石油储层位置后，利用各种开发技术与设备，实现对石油资源的高效开发和生产。开发工程包括了油田开发设计、油井建设、注水、采油等各个环节，需要工程师们对地下石油资源开采的各个环节进行精心设计和管理。
油田开发设计是石油地质工程中一个重要的环节，需要通过对勘探区域的地质特征、岩性、构造等进行深入分析，确定最佳的开发方案和布局。油田开发设计需要综合考虑地质条件、油藏特性、开发投入和产量效益等因素，为后续的开发工作提供合理的指导。
油井建设是油田开发的重要环节，需要工程师们根据油田开发设计方案，进行钻井、完井等工程活动，实现油井的建设和投产。油井建设既包括了对地层的钻井作业，也包括了对井筒的完井设计和施工，需要工程师们具备丰富的实践经验和专业知识。
注水是油田开发中的重要技术手段，通过向油田注入水或其他流体，增加地层压力，推动原油向采油井流动，提高采收率。注水工程需要根据油藏特性、地质条件等因素，确定注水井的位置、层位和注入参数，实现注水效果的最大化。
采油工程是油田开发的核心环节，通过采用各种采油技术和方法，将地下的原油输送到地面，实现石油资源的有效开采和利用。采油工程涉及到采油井的生产管理、采收率的提高、油田规模的扩大等方面，需要工程师们具备丰富的实践经验和技术能力。
石油地质工程中的生产工程是指实现对油气资源的高效生产和管理，通过优化生产工艺和提高采收率，实现油气资源的有效利用。生产工程包括了生产井管理、油气处理、油气输送、油气储存等各个环节，需要工程师们具备系统的生产管理能力和技术知识。
生产井管理是生产工程中的关键环节，通过对生产井的生产参数、产量、油气组分等进行监测和调控，实现对油气产量的有效管理和提升。生产井管理需要工程师们根据生产实际情况，确定合理的生产参数和控制措施，确保生产过程的高效稳定。
油气处理工程是生产工程中的重要环节，通过对地下原油和天然气进行加工处理，得到符合市场要求的油气产品。油气处理工程包括了分离、脱水、除硫、除盐、裂解等工艺步骤，需要工程师们熟悉油气加工技术和设备，确保产品质量和产量。
油气输送工程是将处理好的油气产品从采油区输送到市场或加工厂的重要环节，通过管道、船舶、铁路等输送手段，实现油气产品的安全、高效运输。油气输送工程需要考虑输送距离、输送量、输送方式等因素，确保产品的及时到达和安全输送。
油气储存工程是将生产好的油气产品储存在合适的容器或储存设施中，以备日后销售或加工使用。油气储存工程需要考虑产品的贮存期限、贮存方式、贮存条件等因素，确保产品的质量和安全储存。
总的来说，石油地质工程涉及到了勘探、开发、生产和管理等多个环节，需要工程师们综合考虑地质、工程、经济、环境等因素，不断探索创新，提高资源利用效率，推动石油工程领域的发展和进步。
不是的，
水课指很无聊、没意思的、没有什么内涵的课程,电子信息工程导论不是水课,是一个专业必修课,是计算机的必考课程。
任何人类活动的领域都不可避免的要进行行为决策，这个过程中不可避免的涉及价值评价和取舍，这就是伦理问题了。
工程实践也是人类活动，所以会出现伦理问题
是一回事。
工程伦理又称工程师伦理，是工程技术人员(包括技术员、助理工程师、工程师、高级工程师)在工程活动中，包括工程设计和建设，以及工程运转和维护中的道德原则和行为规范的研究。这是一个新的应用伦理学领域。它是从“工程问题”提出来的。把这些问题提到道德高度，既有助于提高工程技术人员的道德素质和道德水平;又有助于保证工程质量，最大限度地避免工程风险。
工程伦理是现代工程教育中非常重要的一门课程，旨在培养工程师的职业道德和伦理意识，引导他们在工程实践中秉持正确的道德标准和思维方式。作为一名学习工程伦理的学生，我有幸参与了一次精彩的工程伦理实验课程，并从中收获了许多宝贵的经验和心得。
首先，对于工程伦理实验来说，必须要有一个良好的团队合作精神。伦理问题往往涉及到多个角度和利益相关方的考虑，因此需要团队成员之间进行积极的讨论和合作。在实验中，我们的团队成员都能充分发挥各自的专长，并且相互支持、协作，共同解决难题。这种团队合作的精神不仅促进了实验的顺利进行，也为我们日后的工程实践奠定了良好的基础。
其次，工程伦理实验需要我们具备一定的分析和判断能力。在实验中，我们面临着各种各样的伦理困境，需要准确地判断出问题的本质，并找出解决问题的办法。这就要求我们能够理性地分析各种因素，权衡不同的利弊，最终做出符合伦理原则的决策。通过实践，我意识到伦理判断需要基于客观事实和道德准则，不能被主观情感和利益所左右。
此外，工程伦理实验还要求我们具备良好的沟通和表达能力。伦理问题往往具有一定的复杂性和敏感性，需要我们能够恰如其分地将自己的想法和观点传达给他人。在实验中，我学会了如何用简洁明了的语言表达自己的观点，并尊重他人的意见。这种良好的沟通和表达能力有助于我们更好地与他人合作，解决伦理问题。
工程伦理实验还让我意识到了伦理决策的复杂性和困难性。在实验中，我们遇到了很多伦理问题，有些问题没有明确的答案，需要我们在多个选项之间权衡利弊。这给我留下了深刻的印象，也让我明白了做出伦理决策时所面临的压力和挑战。因此，我意识到作为一名工程师，我们不仅要具备扎实的专业知识和技能，还需要保持谦虚、审慎和深思熟虑的态度。
通过这次工程伦理实验，我深刻认识到伦理意识在工程实践中的重要性。工程师不仅要为了客户、利益相关方和社会的利益而努力，还要时刻以高尚的道德标准要求自己。只有具备良好的伦理意识，我们才能在工程实践中做出合适的决策，避免伦理风险，保护公众利益。
总之，工程伦理实验是一门非常有意义的课程，通过参与实验，我们能够增强自己的团队合作能力、分析判断能力和沟通表达能力。这些能力对于我们未来的工程实践至关重要。在伦理实验中，我们还应牢记工程伦理的核心价值，时刻以道德准则为指导，注重职业道德的培养和提升。
非常好，
河北工程大学是一所位于中国河北省的本科院校，学校在工程领域有着较高的学术水平和较好的声誉。以下是对河北工程大学的一些评价：
1. 学科专业齐全：河北工程大学设有工学、理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学、体育学等多个学科门类，涵盖了工程、理学、管理学等多个领域。
2. 师资力量较强：学校拥有一支高水平的师资队伍，包括一批国内外知名学者和专家。他们在各自的领域内具有丰富的教学和研究经验，能够提供优质的教学和指导。
3. 实践教学环境好：学校注重实践教学，提供了一系列实践教学环境和实验室设施，为学生的实践能力培养提供了很好的条件。
4. 就业情况较好：学校毕业生就业率较高，就业质量也较好。学校与企事业单位有着良好的合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。
5. 学校发展前景广阔：学校近年来在科研和学科建设方面取得了较大的进展，未来有望在工程领域继续发展壮大。
需要注意的是，以上评价是基于一些常见的观点和学校的整体情况，具体的评价还需要根据个人需求和对学校的具体了解来确定。