心理育人作为新形势下提升高校思想政治教育质量的重要途径，在《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中被纳入了“十育人”体系。正确理解心理育人的理念内涵、把握其特点以及教学工作的实践探索，将有助于培养大学生积极心理品质和主流社会价值观的形成，有助于增强大学生的心理归属感和自我成就感。
意义是：给予我们生活的底气、分摊风险。价值是：资金融通、损失补偿。
悲哀的事情是，你没把钱放到保险公司，关键时刻，它和医药费一起跑了。拼尽半辈子的精力才挣来的那些钱，却抵不过医院的一张张医疗单。
有的人买份保险斤斤计较，等到生病住院傻眼了，这哪受得了啊，铁打的病床流水的钱，一进到医院才知道，保险保的不是钱，是命。对于买了保险的人来说，这份保险就是一份贴心的保障。它可以给予我们很多生活的底气，不用担心辛苦挣下的钱在关键时候就那样打水漂了。
应该说围棋文化所表现的精神内涵，主要是道家精神，只要接触过围棋的人都有一个体会，易学难精，
“品牌文化虽抽象，但它和我们生活是密切相关的。只要我们关注孩子内心需求，关注孩子的自我成长，选准契合点，把品牌文化和生活实际相结合，对品牌文化进行形象化、细节化处理，让品牌文化具象化，让品牌释放出最大的能量与智慧。
通过讲述故事让孩子从中细细品味、体悟出品牌文化的内涵价值，他们就会获得许多有益的提示、提醒。”
金老师说，“试想，一旦让品牌文化融入到孩子学习、生活，以及心灵深处，形成认同感和归属感，内心深度觉醒，那么，他的内心就会强大起来，再碰到学习、生活中的难题的时候，就会自觉积极地去思考、去寻求解决问题的突破口了。”
红色基因的内涵是有坚定的信仰。红色基因的内涵是有远大的理想。红色基因的内涵是有坚强的意志。
它的价值可分为内在价值和外在价值。海洋资源的内在价值即它自身的生存和发展；海洋资源的外在价值是从人和其他生命的角度出发，强调它对人和其他生命的效用。海洋资源对人类的效用即海洋资源能够满足人类的某种功能或需要，所以对人类来说它是有价值的，海洋资源既具有现实的经济价值，又具有生态或环境价值。
紫金矿业，盐湖股份，云天化，鄂尔多斯，西部矿业，西藏矿业等。
个人价值的定义与内涵 （一）个人价值的定义 义一：个人价值所指的是个人或者是社会在生产与生活中为满足个人需要所做的发现、创造，其是个人自我发展及社会对于个人发展的贡献。包括个人的个人价值与社会的个人价值，为不同主体对于个人所具有的自由贡献。
义二：与个体价值相对应的，则是个人的社会价值。个人的社会价值是指个人通过自己的实践活动为社会的发展需要所做出的贡献，简单地说就是个人对社会的贡献。 个人价值主要包括个人的个人价值与社会的个人价值，为不同主体对于个人所具有的自由贡献。在不同语境下具有不同的主体含义。主体为个人发展的价值与主体为社会发展的价值
科学文化是人类在认识和改造自然的科学实践中所形成的一种文化形态,包括尊重科学、尊重事实的理性精神,尊重规律、实事求是的严谨态度,勇于怀疑、敢于批判的无畏品质,奋发向上、开拓创新的进取意识等。
科学文化研究的是客观世界,它所追求的主要目标是研究、认识与掌握客观事物的本质与规律,是求真,简而言之,就是回答“是什么”。科学文化是“立世之基”,一切违背客观实际及其本质与规律的认识与活动,必然失败与覆灭。
通过市场定位，确立目标实场，才能有投入人力物力财力有重点的开发，才会产生好的效果和利益
