黄河中游流经黄土高原，支流较多。黄土高原土质疏松，植被破坏严重，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。
工作存在问题及整改措施有以下四点。
存在的问题与不足。
没有深入实际，解决实际问题少。
工作有时心浮气躁，急于求成。
纠正措施，加强学习，提高理论修养。
保持谦虚谨慎，不暴饮暴食。
总结；强化组织观念和责任意识，大胆坚持原则，积极开展批评和自我批评，努力增强宗旨意识，提高服务意识。
自查自纠。要求各企业结合自身实际加强对本单位车辆使用中存在的问题进行自查，自主查找日常车辆使用管理中存在的薄弱环节，自觉规范用车行为。
强化监督。通过查阅企业公车经费账目、日常管理台账和公车租赁使用等基础资料，掌握第一手情况。同时，查阅车辆ETC、车辆使用审批、节假日车辆封存停放、车辆维修加油等情况，针对存在的问题要求各企业立即整改。
重点监督。重点监督是否存在利用工作之便行一己之私的情况，借用、租赁社会车辆和个人车辆的情况，是否存在公车私用、私车公养等违反车辆使用规定的问题。
健全制度。通过监督协助各国企完善公车管理风险点7个，修订车辆派遣调度机制20余条，进一步规范企业公车日常管理使用，不断将监督效能转化为治理效能。
一、学困生存在的问题：
1、学困生最大的问题就是学习无动力，自主性差。他们在学习上都有些不好的学习习惯，比如上课好动，容易开小差，作业不及时完成，怕动脑筋等。
2、缺乏科学的学习方法。没有形成课前预习、课后复习的习惯。对于所学的知识不会比较，不善于整理归纳，知识松散零乱，记忆力差，理解不深，加之消化不良，造成知识掌握不牢。
3、意志薄弱，不能控制自己坚持学习。有些学生一遇到比较复杂的题，或是一看题目较长，就产生畏难情绪，缺乏克服困难、战胜自我的坚韧意志和信心。甚至由于贪玩厌学，经不起诱惑，就不能控制自己把学习坚持下去。自卑感强，自暴自弃。丧失学习的信心。
二、学困生存在的问题的整改措施：
一、针对学习动力不足的学生，我要和家长结合，改变一味批评的教育方式努力寻找学生的微小进步，对他们每一点努力和进步及时肯定和表扬。让他们知道自己是有能力学好的，老师和家长对他有信心。
二、对于学困生的学习习惯的训练和培养，我仍需要和家长结合，让家长在家为孩子制定合理的生活学习时间表，并严格按照时间表去做。养成做作业时聚精会神，学习时集中注意力的好习惯。在课堂上我要花大力气对他们的学习习惯进行培养，哪怕牺牲一些学习进度。
三、树立榜样。学困生的作业的书写质量一般都很差，在班里要重点表扬作业好的同学，把他们的作业让全班学生传阅，用这种正面强化的方式来激励后进生。
四、继续采用"一帮一"的形式，安排特殊座位，以优带差。
五、注意培养学生的意志力。学困生很容易打意力转移到别的事情上，出现分心现象，因此余部导他们在有干扰的环境中或有限的时间内坚持完成学习任务。
剪头发最经常出现的问题就是理发师没有剪出顾客想要的发型。
企业经营中存在的问题及解决应对问题的措施：
1.强化经营管理的手段 开源与节流是搞好经营的两条途径,是企业迅速发展起来,取得很好的经营手段。
2.优化经营管理的执行体系 企业发展目标明确后,必须要有一个高效的经营管理体系落实，少投入多产出，才能看到成果，得到实惠，让企业发展有竟争力。
3.指导思想 企业一切工作必须以经营为中心,经营以效益为核心。企业内所有部门和人员都必须服从，服务于这个中心。
4.责任主体 企业经营管理体系的建立,必须要明确责任主体。
合同履约管理中存在的问题
1. 签订合同缺乏后续管理
在一些电力企业中，合同订立初期人们往往比较重视，合同一旦签订，便束之高阁，至于合同中规定的合作双方的权利和义务更是无人问津，所以在合同履约阶段最易出现问题。部分管理人员合同管理意识淡薄，对合同履约情况没有进行科学和完整的分析，对合同管理的专业化不够重视。目前多数单位没有健全的合同管理体制，甚至没有专人对合同进行管理，致使合同徒有形式，难以真正施行，导致合同对工程的约束力下降，不能对工程进行有效的监管。一旦出现违约情况，很难及时采取有效措施减少企业的损失。
2. 供应商由于各种问题不能履约
电力物资供应商本身存在一定的风险，其本身可能会因为一些无法避免的问题导致无法及时保质保量地供应物资，这时如果电力企业没有对供应商进行科学的分析与管理，提前做好防范工作，就可能导致合同无法正常履行，甚至造成工程无法顺利进行，给电力企业带来巨大损失，从而造成严重的资源浪费，阻碍电力企业的正常发展。
3. 合同履约过程中缺少必要的沟通和监管
一项项目的顺利完成，离不开各部门的协调合作，只有这样才能减少问题的发生。但是在合同履约的过程中，很容易出现各部门各顾各，忽视与其他部门的配合，在问题出现时就造成了互相推脱责任的现象。同时在合同履约过程中缺乏必要的控制，使得履约过程缺乏科学性、规范性和时效性，易出现违约现象，给电力企业的发展带来巨大的损失。
二、加强合同履约管理的对策
以上种种问题使得电力物资合同违约情况时常发生，会导致电力建设和维护不能正常开展，造成了人力资源和财力资源的浪费，给整个电力系统带来了不利影响。因此，有必要加强电力物资合同的履约管理。
1. 对合同履约情况进行科学合理的分析
电力企业物资部门要对供应商的物资供应状况进行实时跟踪掌控，对在物资履约过程中发生的违约情况进行实时管理。电力企业物资部门要发挥对整个物资合同履约过程的指导、考核和监督作用，要对每个供应商的合同履约情况进行系统分析和整理，并加以存档，从而为日后的招标工作提供参考。
需求单位合同管理人员要熟悉合同的起草、订立和签订等操作流程，熟悉合同中相关权利和义务制定的依据以及赔偿等相关知识，同时加强对合同履约过程的监管，做到问题早发现、早提出和早解决，从而保证合同履约过程的高效进行。
2. 供应商不能履约时要及时通知电力企业物资部门
供应商在签订合同时由于各种原因不能及时履约时应当及时通知电力企业物资部门，使物资部门在进行实际考察和确认后尽量减少和避免最大的损失，对电力企业的正常运转减少不利影响。物资部门查明确因供应商违约造成的损失，应当由供应商按照物资合同规定做出相应赔偿。同时，供应商应积极学习和熟悉合同条款，熟悉合同中规定的双方的权利和义务，加强对合同法律知识的学习，分析各种违法行为和后果，有效预防可能发生的违约行为，切实保护自身的合法权益。
3. 建立和健全物资合同管理和监督制度
合同履约过程的顺利进行，离不开健全的合同管理和监督制度的保障。在合同履约过程中，我们唯有健全物资合同管理和监督制度，才能为合同履约过程的管理提供约束力和依据。
(1)完善合同履约管理制度。要不断完善、修订合同中的规定，减少死角，同时增强合同管理人员的合同变更意识，推动合同不断完善，为合同履约过程提供保障。
(2)健全合同履约跟踪监督制度。电力企业应当设立专人对物资供应合同的履约过程进行监督和跟踪，从而全面掌控合同履行情况。要对供应商履约情况及时做好统计和整理，为以后的合同履约管理工作提供借鉴。
(3)提高各级领导和从业人员的法制观念，增强其合同法律意识。电力企业合同从签订到履行的整个过程，离不开各级领导权力的运用，因此各级领导的法律意识和决策就起到了至关重要的作用。所以，在合同履约过程中，加强对各级领导权力运用的监督，增强他们的法律意识，尤为重要。
企业的合同管理要建立一种科学、完整的全方位管理体系，企业的经营发展离不开企业合同的有效管理。因此，企业不仅要重视合同订立和签订初期的工作，更应该重视合同签订的后续管理和全面管理。只有明确合同中规定的权利和义务，并依法履行合同中的相关规定，在实施履约过程中不断变更和完善合同内容，才能更好地维护自身的合法权益和良好信誉，有效规避和防范风险，不断提高经营水平，促进电力企业健康有序发展。
谈话函询、初步核实、暂存待查、予以了结。
1、谈话函询给予被反映人向组织如实说明或澄清问题的机会，目的是让被谈话函询的党员、干部本着对党忠诚老实的态度讲清问题，有利于组织进行准确研判，及时有效地处置问题线索，督促纠正和处理存在的问题，发挥咬耳扯袖、红脸出汗作用，真正做到有问题早发现、早提醒、早解决。
2、初步核实主要是在涉嫌违纪或者职务违法、职务犯罪问题线索比较具体、具有可查性，需要追究纪律和法律责任的情况下采取的线索处置方式，目的是对问题线索进行了解和核查，判明和掌握问题线索的真假、虚实和大小，以决定是否立案审查，避免立案审查的盲目性，维护监督执纪的严肃性和准确性。
3、暂存待查主要是指线索反映的问题虽具有一定的可查性，但由于时机、现有条件、涉案人一时难以找到等原因，暂不具备核查的条件而存放备查，对确定暂存待查的线索，一旦条件成熟应立即开展核查工作。
4、予以了结主要是指线索反映的问题失实或者没有可能开展核查工作而采取的线索处置方式，包括虽有违纪事实但情节轻微不需追究党纪责任，已建议有关党组织作出恰当处理等情况。
一、强化校园安全防范管理，建设校园及周边治安防控体系
1．进一步健全学校安全管理制度。推动学校完善内部安全管理制度。加强门卫管理，严格控制进出学校的人员、车辆。严格落实校园24小时巡逻制度和上学放学学校大门治安值班制度，加强重点要害部位巡查和重点人员管控。进一步完善应对学校重大安全事故、重大疫情、防险避灾等的工作预案和应急处置机制。进一步加强游泳安全、学校防雷防电安全、学生食堂饮食安全、学校校舍安全等管理工作。
2．加强安全管理队伍建设。开展中小学校长、幼儿园园长及教师安全专题培训，提高学校应对突发事件的能力。加强学校安全保卫工作队伍建设，推动保卫人员按标准配备和素质提升。充分发挥共青团、学生会等群众组织和班主任、辅导员、班干部、寝室长的作用，努力形成专兼结合，齐抓共管的工作格局，切实维护学校的稳定。
3．深化安全宣传教育。围绕学生安全和校园稳定，广泛开展“安全教育月”、安全教育周、“安全知识竞赛”等安全主题教育活动；针对学校特点和周边环境情况，全面开展针对性的突发性事件急救自救知识和技能教育，突出对学生进行交通安全、游泳安全、特种设备使用安全、心理健康、自我防护等专题安全防范教育。狠抓法制教育，开展法制副校长、法制辅导员履职情况调研，推动法制教育日常化、制度化。
4．扎实开展应急演练。定期开展全校性消防、抗灾、防毒、生存自救等演练演习，保证每学期至少进行一次应急演练活动，增强师生安全防范意识和自救自护能力，提高处置突发公共事件水平，做到遇事不乱、应对有序、处理得当。
5．加强校园治安基础建设。继续推进学校、幼儿园配齐配强专兼职保卫人员和专职门卫。大力推进科技防范工作，集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。
6．深入开展平安校园建设。继续做好全乡中小学幼儿园平安校园示范学校和中小学幼儿园平安校园示范学校创建先进单位动态管理工作；继续围绕平安校园建设全过程、各环节，积极组织各地各校参加全国平安校园建设优秀成果评选。
二、加强日常监管，努力保持校园及周边良好环境
1．加强校园周边治安和交通环境管理。加强校园及周边地区治安防范，落实校园及周边治安巡逻措施，建立上学放学时段警校共同护校机制，保障高峰时段良好治安和交通秩序。加大涉校违法犯罪行为的打击力度，严厉打击针对师生的敲诈勒索、抢劫、暴力伤害、传销等违法犯罪活动，切实保证广大学生在校安全。加强校园周边交通执法管理，特别加强校车交通安全管理，严厉打击“黑校车”和超员、超速、酒后驾车等违法行为。进一步完善校园周边交通标志、标线及各类安全设施。统筹协调和指导城乡结合部、跨区管理或管辖责任不明确部位的综合治理。维护良好的校园周边治安、交通环境。
2．加强校园周边经营市场管理。严格审核学校周边200米范围内的新增企业及个体工商户。加大流通领域涉校生商品监管力度，严厉打击学校周边经营户掺杂使假、出手变质食品和销售不合格儿童用品等违法行为。加强联动，及时制止跨门经营、占道经营等违规现象，依法取缔无证设摊等违法行为，对乱设摊反复性较大的学校门口落实专人固守制度，保障学校周边环境整洁、有序和学生进出校门的安全。
3．加强校园周边文化娱乐市场管理。严禁在中小学校园周边200米范围内开设营业性歌舞娱乐场所、电子游戏机房和互联网上网服务营业场所。提升对网吧、游戏游艺娱乐场所、营业性歌舞娱乐场所、出版物经营场所的监管力量和检查频率。依法查处网吧、文化娱乐场所违规接纳未成年人和发行、传播危害未成年人健康成长的出版物。开展网络文化、文化娱乐场所、出版物市场、教材教辅读物等专项治理，严厉打击和查处侵害未成年人的违法经营行为。深入社区和学校开展形式多样的法制宣传教育，提高全社会的法制意识和未成年人的自我保护意识，营造良好的校园周边文化娱乐环境。
4．开展排查整治工作。开展春季、夏季校园及周边治安、交通、文化等环境集中整治行动；开展学校食品卫生安全、校车安全等专项整治行动。
厨房问题主要有三个，
第一，通风条件较差，整改方案是增加排风扇通风
第二，照明环境不高，整改方案是增加便携式插座灯具
第三，有燃气等危险隐患，整改方案是安装燃气报警阀
