是朱淑贞
朱淑贞，生卒年不详，号幽栖居士，籍贯身世历来说法不一，一作钱塘（今浙江杭州）人，而《四库全书》中定其为“浙中海宁人”。祖籍安徽歙州（治今安徽歙县）。南宋初年时在世，相传为朱熹的侄女。
朱淑贞生于仕宦家庭，其父曾在浙西做官，家境优裕。幼颖慧，博通经史，能文善画，精晓音律，尤工诗词。素有才女之称。
朱淑贞过世后，父母将其生前文稿付之一炬。其余生平不可考，素无定论。作品有《断肠词》、《断肠诗集》传世，为劫后余篇。
化工朱泥和真朱泥在多个方面存在差异。首先，它们的成分不同，化工朱泥主要成分为二氧化硅、氧化铝和少量的铁、锰、钛等元素，而真朱泥则含有丰富的铁元素。其次，它们的外观和质感也有所不同，化工朱泥颜色鲜艳且质地坚硬，而真朱泥则呈现出深红色或紫红色的色泽，同时具有细腻温润的质感。此外，两者的产量和产区也有所不同。化工朱泥的产量相对较高，而真朱泥的产量则相对较少。化工朱泥主要产于江苏宜兴丁山，而真朱泥则主要产于黄龙山。总的来说，真朱泥和化工朱泥在成分、外观、质感、产量和产区等方面都存在明显的差异。在购买时，消费者可以根据自己的需求和喜好选择适合自己的泥料。
在中国的河南省，有一位令人敬佩的乡村教师，她的名字叫朱敏才。朱敏才是一位具有激情和奉献精神的教育工作者，她在偏远的乡村中孜孜不倦地为学生们传授知识，同时也用她的行动诠释了什么是真正的教育。
朱敏才毕业于一所著名的师范学院，有着扎实的教育理论和丰富的教学经验。然而，她并没有选择进入城市的优越学校，而是毅然决然地选择了回到自己的家乡，扎根在艰苦的乡村教育事业中。面对学校设施简陋、师资匮乏的困难，朱敏才没有退缩，她用自己的努力和智慧创造了一个让学生们能够接受优质教育的环境。
她坚信，教育是改变一个人命运的关键，每个孩子都有无限的潜力，只需要一个良好的成长环境和得到正确的引导。于是，朱敏才开始了她的乡村教育改革之旅。她发起了多项教育项目，包括图书捐赠计划、夏令营活动和教育培训班等，为学生们提供更多的学习机会和资源。
朱敏才注重培养学生的综合素质和实践能力，她相信知识的获取不只是通过教科书，更要通过实践和体验来学习。她带领学生们参与社区服务活动、实地考察和实验实践，让他们在实际中掌握知识，并将知识应用于实际生活中。
在课堂上，朱敏才采用互动式教学方法，让学生们参与到课堂讨论和问题解决中。她鼓励学生们提出自己的观点，激发他们的思维和创造力。朱敏才深知每个学生都是独一无二的，她尊重每个学生的个性和差异，帮助他们发现自己的特长和潜能。
朱敏才的努力和奉献得到了社会的认可和赞扬。她多次获得了教育界的荣誉，被评为“最美乡村教师”。她的事迹被媒体广泛报道，成为了乡村教育中的一面旗帜。
朱敏才的影响不仅仅局限于她所在的乡村，她的故事激励着更多的人投身到乡村教育事业中。越来越多的教育工作者和爱心人士开始关注乡村教育，为乡村学校提供更多的支持和帮助。朱敏才的事迹也激发了更多学生的学习热情和对知识的渴望。
最美乡村教师朱敏才以她坚定的信念和执着的追求，为乡村教育事业做出了巨大贡献。她的故事告诉我们，教育的力量是无穷的，每一个人都可以通过教育改变自己的命运。
我们应该向最美乡村教师朱敏才致以最崇高的敬意和最真诚的祝福。希望她的事迹能够激励更多人关注乡村教育，为乡村学生带去更多的希望和未来。
女儿在背着朱淑真的《夏萤》： 熠耀迎宵上，林间点点光。 初疑星错落，浑讶火荧煌。 着雨藏花坞，随风入画堂。 儿童竞追扑，照宇集书囊。 忽然地想起这位女子，朱淑真少喜读书，酷爱文学，善为诗词。自称“翰墨文章之能，非妇人女子之事，性之所好，情之所钟，不觉自鸣尔”（见《掬水月在手诗序》）。 少女时的她应该是快乐自在的，如《春景》那般的欢快明丽： 斗草寻花正及时，不为容易见芳菲。 谁能更觑闲针线，且滞春光伴酒卮。 趁着春光明媚去寻觅鲜花，与女伴们斗草戏耍。这不仅因芬芳秾艳的春景弥足珍贵，更重要的是春光激发了对美好青春的珍惜，因而她不肯为闺中女训女诫所拘去拿针线，而要欢欣喜跃地举起酒杯，邀请春天与自己共度良辰。这样的她，想必夏夜里轻罗小扇扑流萤的清爽兴致也是少不得的。 在四季美景中，她快乐地憧憬未来： 初合双鬟学画眉，未知心事属他谁？ 待将满抱中秋月，分付萧郎万首诗。（《秋日偶成》） 双鬟初合的她满腹诗才，且通音画，自然期望有一位知她懂她的萧郎能够与她琴瑟和鸣。 魏仲恭说她的词，“清新婉丽，蓄思含情，能道人意中事，岂泛泛者所能及。”（《断肠诗集序》）陈廷焯也说：“朱淑真词才力不逮易安，然规模唐、五代，不失分寸。”(《白雨斋词话》卷二)，这样的评价已经不低了，要知道，与她相比的，与她站在同一水平线上的，是几千年来女子才情第一人，风华高妙的李清照。这些可不是苏小小、薛涛之流可以获得的。 朱淑真是可爱娇憨、活泼大胆的，这也是她绝不同于易安的地方。《清平乐·夏日游湖》里写道： 恼烟撩雾，留我须臾住。 携手藕花湖上路，一霎黄梅细雨。 娇痴不怕人猜，和衣睡倒人怀。 最是分携时候，归来懒傍妆台。 和喜欢的男孩相约游湖，杨柳依依，荷花盛开。突然细雨菲菲，游人四散离去，我们滞留在某处避雨。“娇痴不怕人猜，和衣睡倒人怀。”呵呵。让人看了不禁莞尔。“最是分携时候”，多么依依不舍；“归来懒傍妆台”， 何等心荡神迷！沉浸在热恋中的她是那样的欢喜，并用了如此大胆的词句。让人想起易安的“眼波才动被人猜”，那般的羞怯娇矜。而淑真，是那样的甜美娇憨，在西湖淡烟轻雨中，盛开如花。（“易安‘眼波才动被人猜’，矜持得妙；淑真‘娇痴不怕人猜’，放诞得妙。均善于言情”《莲子居词话》卷二） 想象中的幸福如此简单，似乎是触手可及的。正当她深闺刺绣，春日凝眸，对爱情充满美好的幻想时，却要奉了父母之命完婚。曾经见过天花乱坠的美，所以后来的满纸浓愁，一片惨淡，显得格外的触目惊心。 《生查子·元夕》： 去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。 上元灯节时等着意中人赴约。他没来，花市依然灯如昼，可是那份亮烈却照得她心灰意冷。想起去年这个黄昏后，月到柳梢头时，两个人已经倩影双双，一起观灯赏月，现在形单影只，她忍不住哭湿了春衫袖。 这首词确为词中珍品，脸炙人口，一唱三叹！但是，也正由于这首词，引发了后人许多议论。一派认为朱淑真写出这样的艳词，说明她操行不贞，“词则佳矣，岂良人家妇所宜道耶！”（杨慎《升庵词品》）；一派则为她辩护：这首词根本不是她写的，因此谈不到贞不贞的问题。“此本由掇拾而成，其元夜《生查子》一首，本欧阳修作，在《庐陵集》一百三十一卷中，编录者妄行采入，世遂以淑真为泆女，误莫甚矣。”（纪昀《四库全书简明目录》的《断肠词》简介） 论定一个人的品行，只从一首词作为依据，显见得太过草率。且同一首词，女子写来，有失妇道，男子所作，便无可厚菲。卫道士心态，何足道哉！ 朱淑真尚有三首《元夜》诗，其中一首云： 火树银花触目红，极天歌声暖春风。 新欢入手愁忙里，旧时惊心忆梦中。 但愿暂成人谴眷，不妨常任月腺陇。 赏灯哪得工夫醉，未必明年此会同。 同上述《元夕》词相比，都是写元宵佳节过得索然无味，思想起旧事黯然心惊的情绪，两者的意境是相通的，时间是相连的，格调是相似的，一诗一词感伤怀人的情绪一脉相承，情绪相连。且《元夕》在风格上不仅与《元夜》诗相似，而且与她的其它词作亦相近。她善于用白描的手法，通俗的语言，来写她的真情实感；也善于用前后对比的笔法，简炼明畅的文笔，来写她的悲欢离合。细品《元夕》，的确不像六一居士手笔，更像是朱淑真的断肠之声。 “不见去年人，泪湿春衫袖。”终于在爱里，失散了。 对于她所嫁何人，众说纷纭。柏杨先生形容得尤其生动有趣且解气，然而即使那个他入仕为官，而非市井民家，“便是受过高等教育的人，有些照样也是一堆牛粪也。”总之是，两人格格不入。 易安居士和她的赵明诚过了几年金石书画的生活，夫妻唱和，所得其乐虽然短暂，却足以慰籍终身。而朱淑真遇人不淑，所嫁非所爱，只能感叹 “连理枝头花正开，妒花风雨便相催。愿教青帝常为主，莫遣纷纷点翠苔”（《落花》）。 再来看她后来写的词： 《谒金门·春半》 春已半， 触目此情无限。 十二阑干闲倚遍， 愁来天不管。 好是风和日暖， 输与莺莺燕燕。 满院落花帘不卷， 断肠芳草远。 眼见着大好春光，心中伤情无限，愁怀难遣、百无聊赖，只得发出“愁来天不管”的怨恨。大好春光，本应为成双佳人享受，而自己单身只影，竟比不上莺莺燕燕们自由、欢乐。只有将满纸思念尽付词章，怄断愁肠。 《减字木兰花·春怨》 独行独坐， 独倡独酬还独卧。 伫立伤神， 无奈轻寒著摸人。 此情谁见， 泪洗残妆无一半。 愁病相仍， 剔尽寒灯梦不成。 词作伊始，短短两句，连用五个“独”字而都妥润自然，确是她独辟蹊径、自铸新词的妙构。可再想她本是那样的欢快活泼，喜爱交游，几经人世的凄风苦雨之后，日常生活里，却怎样都免不了一个“独”字。即使淡淡的春风竟也感到寒气袭人。本是热爱生活、珍惜青春、爱美妆的人，“自折梅花插鬓端”、“浅注胭脂剪绛绡”，而今竟听任“泪洗残妆”毫不顾惜，一何发人悲思！孤凄愁病的人儿面对那昏黄暗淡的灯光，把灯芯挑了又挑……。 又有《愁怀》，直接抱怨自己的丈夫： 鸥鹭鸳鸯作一池，须知羽翼不相宜。 东君不与花为主，何似休生连理枝。 如今的人兴许并不觉得有什么很过份的言辞，但古时女子，公开在诗句中抱怨自己的老公不好，说些“羽翼不相宜”之类的话，已经是十分激烈怨愤的话了。 有时，很难讲，到底谁更无情？ 不甘自己的一生就这样消磨下去，到底离了婚。宁为玉碎，不为瓦全。 土花能白又能红，晚节由能爱此工。 宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。 可在那样礼教森严的时代，这样的行为无异于离经叛道。年轻的她回到儿时的家后，这个家看她的眼神再也不是象看那个娇憨的少女一样充满怜爱了。 此后，不但孤寂，而且绝望。满怀幽怨：“我无云翼飞归去，杜宇能飞而不归”，“待封一掬伤心泪，寄与南楼薄幸人”。梦已断，心已死。不久她就在满怀悲愁中死去，又一说是投西湖自尽的。一生寻寻觅觅，最终也没有等到和她一起分付万首诗的萧郎。 父母认为这样的女儿有亏德行，不许她安葬入土；认定是她的多学多才害了她，以至不能安心地做一个正经妇人，将她所有的诗作付之一炬。“其死也，不能葬骨于地下，如青冢之可吊，并其诗为父母一火焚之，今所传者百不一存，是重不幸也，呜呼冤哉！”（《断肠集序》） 宋是那样积弱的国家，礼教却是那样森严，比军法更不容违背，对女人的态度远比对敌寇来得决裂勇猛。试想，男人的心思若全用在规置女人身上，那么这个国家以后是怎样的狼狈不堪，也都是活该的了。 后来有人爱惜她的才华，将她的诗词整理出来。纵观其诗其词，四季在她眼里，每每都蒙着一层厚厚的愁绪闷情，其诗词中多处出现“断肠”二字，故后人以《断肠集》称其诗，以《断肠词》称其词。香已消，神仍聚。后人从她的诗词中又再生了若干个她活在心中。
这是一首伤春词。词人以丰富的想像力贴切的拟人手法，先借垂柳以系春，但春已去，表现了作者无可奈何的心绪。
接着写随风飘舞的飞絮似乎是去探看春的归处，这注定是无结果的追寻，无人知道春到哪里去了，暗示了光明易逝，青春难在的意思。
您好，蝶恋花朱淑真拼音写法如下：蝶：die第二声恋：lian第四声花：hua第一声朱：zhu第一声淑：shu第一声真：zhen第一声
开篇用典，妥贴自然，不露痕迹，正是“使事如不使也”。以“袅袅”形容其摇曳，化静为动，若微风吹拂，更见春意盎然。但一接意绪凄迷：“无端风雨，未肯收尽余寒”。寄情于燕，令人寻味不尽。
下片继写“春已归来”。淡出“薰梅染柳”，春情画意，可见实中有虚，虚中有幻。以清愁绵绵如连环不断，无人可解，极言愁之多且深。
处处切题，以“春已归来”开篇，写民间是日欢乐习俗：写自己对天时人事别有一番感触。
朱淑真在这首诗中其实所要表达的核心思想，那就是告诉了世人，对于爱情她会坚持到底，无论人生中遭遇了什么，只要爱上了一个人，那么就是一辈子，永远也不可能再分开。事实上朱淑真早年有过一位青梅竹马的恋人，但是这段恋情并不被人看好，还被父母给强行拆散，把她另嫁他人。因此，朱淑真悲痛万分，此后一直是郁郁寡欢，无时无刻不在思念着曾经的初恋。
爱情有的时候就是让人伤感，朱淑真正是把那种悲痛，还有无奈全部融入进了作品中，从而使得作品里处处充满了忧愁，而这首《黄花》也正是表达了自己对于爱情的坚守，在开篇她用一种极大的热情赞美了菊花，这世间的花要数菊花最好爱，这种花可以说是白色，也可以说是红色，而我到了也是最喜欢这种花，每次看到菊花都感慨万千。
朱淑真在前面的两句做足了铺垫，于是到了最后两句则是进一步地赞美了菊花，“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。”，这两句到底是什么意思呢？当然从字面上来看的话，它还是比较好理解，那就是菊花即使是枯萎了，也不会随秋风飞舞，还紧紧地抱在一起。其实诗人所要表达的正是对于爱情的坚守，还有对于爱情的向往，表明了自己的观点。
这首诗寓言很好，不仅写出了菊花高尚的品格，同时也是告诉了世人，她对于初恋始终如一，尽管自己嫁给了别人，可是在她的心目中，初恋永远无法替代，不管过去了多久，无论经历了什么，她始终深爱着初恋。这也进一步说明朱淑真爱得很深沉，也爱得轰轰烈烈，虽然嫁给了别人，但是对于初恋的爱始终没有变，她也希望自己可以像菊花一样，即使是枯萎了之后，也依旧还是紧紧地抱在一起。
朱淑真的古诗《初夏》通过对大自然的描绘，展现了初夏的美好和生机。全诗如下：
细雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
这首诗歌描绘了一个暮春的景象，细雨丝丝地下着，仿佛要织出一张网来网住春天。落花狼藉，春天已经渐渐离去。人闲时，桂花飘落，深夜里，春山寂静无声。月亮升起，惊起了山鸟，它们在春涧中不时鸣叫。
整首古诗通过对大自然的描绘，表现了初夏时节的美好和生机。诗人用细腻的笔触，描绘了初夏时节的各种景象，让人们感受到了大自然的美妙和神奇。同时，诗人也通过对大自然的描写，表达了自己对春天离去的感慨和对生命的感悟。
初夏是一个充满活力和生机的季节，通过对大自然的描绘，诗人表达了自己对初夏的喜爱和感悟，同时也让读者感受到了初夏的美好和生机。
关于朱淑真元夜三首是:
其一
阑月笼春霁色澄，深沉帘幕管弦清。
争豪竞侈连仙馆，坠翠遗珠满帝城。
一片笑声连鼓吹，六街灯火丽升平。
归来禁漏逾三四，窗上梅花瘦影横。
其二
压尘小雨润生寒，云影澄鲜月正圆。
十里绮罗春富贵，千门灯火夜婵娟。
香街宝马嘶琼辔，辇路轻舆响翠軿。
高挂危帘凝望处，分明星斗下晴天。
其三
火树银花触目红，揭天鼓吹闹春风。
新欢入手愁忙里，旧事惊心忆梦中。
但愿暂成人缱绻，不妨常任月朦胧。
赏灯那得工夫醉，未必明年此会同。
