挪威海岸线长2.1万公里（包括峡湾），多天然良港。是南北狭长的山国，斯堪的纳维亚山脉纵贯全境，高原、山地、冰川约占全境2/3以上。南部小丘、湖泊、沼泽广布。大部分地区属温带海洋性气候，内部山区气候寒冷。挪威是世界重要的海事国之一，其海岸线曲折，近海岛屿达15万多个，既是优良港口，又是风景优美的游览区。
挪威境内最高峰为格利特峰，海拔2470米。
挪威本土属亚寒带针叶林气候，南部属温带海洋性气候，斯瓦尔巴群岛、扬马延岛属苔原气候。首都年平均气温7℃，年降水量740毫米左右。
地理教学反思的维度
作为一名地理教师，每天都在为学生的学习进步而努力着。然而，常常忙于应付琐细的教学事务，却很少有时间来进行教学反思。教学反思是教学过程中非常重要的一环，它可以帮助我们发现问题，总结经验，不断改进自己的教学方法和策略。下面，我将从不同维度来探讨地理教学反思的重要性。
地理学科是一个知识丰富而广泛的学科，我们需要不断学习和更新自己的知识。在教学反思中，我们可以审视自己在知识传授上的不足之处。是否有必要对某些地理概念进行更深入的讲解？是否需要使用更多的案例来帮助学生理解？教学反思就是一个不断扩充知识储备的过程，通过不断深化自己的知识面，我们可以将地理教学做得更好。
地理学科不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的能力。在教学反思中，我们可以反思自己在培养学生地理思维能力上的不足之处。是否有必要加强学生的观察和分析能力？是否需要更多的实地考察和地理实践活动？教学反思可以帮助我们发现问题，并针对性地开展有针对性的培养，使学生在地理学科中能够得到全面的发展。
地理学科本身就具有很强的实际意义和生活联系，但很多学生对地理学科缺乏兴趣。在教学反思中，我们可以思考自己在激发学生兴趣上的不足之处。是否有需要创设更多的有趣的课堂活动？是否需要更加注重案例分析和实际应用？教学反思可以帮助我们提高地理教学的趣味性和吸引力，让学生在学习地理的过程中保持持续的热情。
情感因素在地理教学中占据重要的地位。在教学反思中，我们可以反思自己在情感教育方面的不足之处。是否有必要加强学生对地理环境的关爱和保护意识？是否需要更多的情感教育元素来培养学生的社会责任感？教学反思可以帮助我们更好地关注学生的情感需求，使他们在地理学科中能够更好地培养自己的情感态度。
地理教学反思还需要从评价的角度来进行。在教学反思中，我们可以反思自己在评价学生学习情况上的不足之处。是否有必要采用更多样化的评价方式？是否需要更加注重学生能力的培养而不仅仅是知识的测量？教学反思可以帮助我们发现评价的不足之处，并采取相应的措施来完善评价体系。
地理教学反思是提高教学质量的重要手段之一。通过地理教学反思，我们可以不断发现问题，总结经验，改进教学方法和策略。希望每一位地理教师都能够重视教学反思，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的地理学习环境。
理解了河流阶地的概念和形成过程，就知道在其背后其实隐藏着自然地理中关于外力作用与河流地貌的几大考点。需要我们重点掌握几种流水作用：侵蚀、搬运、堆积。
一、流水侵蚀
1.流水对岩石及其风化物进行破坏，常使其脱落，并离开原地。流水侵蚀作用一般在河流的中上游最为强烈。
2.我们需要掌握的是下切侵蚀和侧蚀。
下切侵蚀是垂直于地面向下的侵蚀。海拔越高水流的落差越大、落差越大流速就越快，侵蚀越强烈。下切侵蚀会加深河道，形成V型峡谷。
侧蚀作用是垂直于河岸往两侧的侵蚀。在河流的中游地区，当下切侵蚀力减弱时侧蚀会较为强烈。侧蚀可以加宽河道，形成U型峡谷。
巴西是南美洲最大的国家，拥有丰富的自然资源和文化遗产。
2. 巴西的首都是巴西利亚，但最大的城市是圣保罗和里约热内卢。
3. 巴西的官方语言是葡萄牙语，但英语和西班牙语也很普遍。
4. 巴西的文化非常多样化，包括音乐、舞蹈、体育和美食等方面。
5. 巴西的足球文化非常发达，拥有世界上最著名的足球队之一。
极地的知识点：
1. 极地是地球上最寒冷的地区，包括北极和南极。
2. 极地的气候极端恶劣，温度极低，风力极大。
3. 极地拥有丰富的冰川、冰川和冰山等冰雪景观。
4. 极地是一些极地动物的栖息地，包括北极熊、企鹅、海豹等。
5. 极地的环境非常脆弱，需要我们保护和关注。
1. 地理岩浆是指地球内部被高温、高压环境下的熔融岩浆所占据的岩石体。它主要存在于地球各个大陆板块的活动边缘，如火山口、裂隙、地壳下方等地方。2. 地理岩浆对现代地质学领域有着重要的科学研究意义，主要涉及地球内部结构、自然灾害、能源资源的开发等方面。地球科学家研究地理岩浆的形成、分布、演化等跨学科问题，可以为人类未来的制定灾害预防政策和能源规划提供参考。3. 地理岩浆的研究还涉及到岩浆与地球大气、地球生物圈及其与人类社会的相互作用，因此，这方面的知识对于保护环境、缓解气候变化、促进地球可持续发展也是具有重要的启示作用。
1. 熟悉地图
地图是地理学的第二语言，它是学习地理的重要工具。因此，学生需要熟悉各种类型的地图，包括世界地图、中国地图、城市地图等。学生可以通过多看、多画、多记忆来加强对地图的理解和记忆。
2. 记忆地理事物的名称和分布
地理事物的名称和分布是地理学的基础，也是学习地理的重要内容。学生需要熟悉各种地理事物的名称，并了解它们的分布。可以通过阅读地图和书籍，或者请教老师和同学来加强记忆。
3. 掌握气候知识
气候是地理学中最重要的知识点之一，也是学生学习地理的重要内容。学生需要了解各种气候类型，包括寒带气候、热带气候、温带气候等，并掌握它们的特点和分布。可以通过观察天气预报、阅读气象书籍、做气候图表等来加强对气候知识的掌握。
4. 了解地理概念和规律
地理概念和规律是地理学中最基本的知识点之一，也是学生学习地理的重要内容。学生需要了解各种地理概念，包括地形、气候、水文等，并掌握它们的规律。可以通过阅读书籍、做练习题、请教老师和同学来加强对地理概念和规律的理解和掌握。
地理时区是指以经线为界，将地球分为24个等时带，每个时区都有一个统一的标准时间。 其原因是因为地球自转所造成的各地时间不一致，如果没有统一的时间标准，将会给世界各地的交通、通讯等带来极大的不便。地理时区还可以帮助人们准确地掌握不同国家和地区的时间，方便人们进行国际商务、旅游等活动。 进一步延伸，在实际应用中，地理时区的范围并不是完全根据经线纬线划分的，而是根据各国政治、经济、文化等方面的需要进行调整和划分的，有时候也会出现半小时或15分钟的调整。此外，还有夏令时和世界日更变线等相关知识点。
1、我国共有56个民族。其中，汉族人口最多，占全国总人口的92%;其他民族占8%，称为少数民族。
2、我国共有55个少数民族，其中壮族人口最多。
3、各民族的分布特点：“大杂居，小聚居”，相互交错居住。(少数民族主要分布在西南、西北和东北部地区，汉族分布最广，主要集中在东部和中部。)
4、民族风情：如：少数民族乐器：
①长鼓(朝鲜族) ②两面鼓(傣族) ③马头琴(蒙古族) ④合欢萧(壮族)
⑤冬不拉(哈萨克族) ⑥神鼓(藏族) ⑦鹰笛(塔吉克族、柯尔克孜族)
⑧芦笙(苗族、侗族)
节日：蒙古族——那达慕大会 云南傣族——泼水节 中华民族——端午节等等。
必修教材一
第一章宇宙中的地球，太阳辐射，太阳活动，
第二章大气垂直分层，风的行成，
第三章地球上的水，
第四章地貌，
第五章植被与土壤，
第六章自然灾害。
①地球宇宙环境：主要分为天体和天体的分布，然后需要了解地球存在的生命条件以及因素，最后背诵相关地球内部圈层的划分和特点。
②地球的表面形态：先要了解板块的名称和边界，然后需要了解流水风力等外力侵蚀后的地表形态。
③人口与环境：需要了解的是各种人口增长模式和人口问题的体现，再背诵相关人口迁移的因素和现状。
④水循环和洋流：水循环和洋流需要了解的就是水循环的类型和环节，然后需要掌握的就是世界洋流的分布规律和地理影响。
⑤区域产业活动：主要是农业和工业的具体因素具体分析以及整体位置的区位分析。
